27- يزيد وعبير – قصص القارىء العبقري 5

الوصف

٥- قصة (يزيد وعبير)

* الأهداف القرائية

الكلمات المستخدمة في قصة (يزيد وعبير )

فيها فتح وكسر وضم وسكون ومد ألف ومد باء فقط.

تستهدف القصة العباقرة الذين أتموا مرحلة مد الياء في منهج #القارئ_العبقري ؛وهي الخطوة قبل الأخيرة في مرحلة مد الياء، وينتقل العبقري بعدها إلى قصة (متى يرجع أبي؟)

* الأهداف اللغوية

اختفت في قصة (يزيد وعبير) الظواهر اللغوية التي طبعت القصص التي سبقتها من قصص #القارئ_العبقري.

وحلّ محلها تنويع الجمل بين القصيرة والطويلة، والاسمية والفعلية؛ ليتغرس في نفس الطفل أن بلاغة السرد لا يلزم أن تسير على رتم واحد.

* الأهداف السلوكية

عندما وقعت عبير في الحديقة لم يكن معها هناك سوى أخيها يزيد.

تغرس القصة في نفس الطفل أن حسن التصرف لا يعني أن يمارس الإسعاف بنفسه، بل يلجأ إلى الشخص المسؤول من الكبار.

* الأهداف الإدراكية

تهدف القصة إلى تعريف الأطفال بمفهوم الحوادث البسيطة، ومعنى إجراءات السلامة